Birden Fazla Dil Bilmenin Önemi

1960' lı yılların sonuna kadar çok dillilik (Multilingual) uzmanlar tarafından "faydasız" olarak savunulurken, yeni dönem uzmanları olumlu bir tablo çiziyorlar: Son 20 yılda çok dillilik ile ilgili yoğun araştırmalar yapıldı. Tek dilli (Monolingual) büyümek ne kadar olağan ise çok dilli büyümek de bir o kadar olağan. Erken yaşta çok dillilik, sadece artı bir dil sağlamıyor, çocuğun algı, hatırlama, hayal, düşünme, yargılama vb gibi becerilerinin de gelişmesini sağlıyor. Çocuk 3 yaşından sonra söz konusu 2.dili edinebilir. Burada önemli olan, anaokulunu bitirmiş ve okul çağına gelmiş çocuğa, öğrendiği dili unutmaması adına, yabancı dilli bir eğitimin devamlılığını sağlamaktır.

Okul öncesi çocukları, dil ediniminde uzmanlar. beyinlerinde bir dil edinme sistemiyle dünyaya gelen çocuklar, birçok dili aynı anda edinebilme özelliğine sahiptirler. En az iki dilli yetişen bir çocuk, ilerde başka dilleri çok kolay öğrenebilir. Üstelik sadece 2 dilli yetişen çocuk değil, "İstanbul aksanı" ve  "Anadolu Aksanı"nı aynı zamanda edinen bir çocuk da 2 dilli büyüyen çocuğun beyin yapısıyla yetişmiş olur.

Sonuçta, çok dilli büyümenin son derece olağan bir durum olduğunu ve risk değil, büyük bir şans olduğunu söyleyebiliriz.

İki dilli yetişen çocukları, tek dilli yetişenlerden ayıran özellikler:

 - Büyüdükleri zaman yabancı dili daha kolay öğrenirler.

- Sosyal çevresiyle uyum içerisinde olurlar.

- Çocuğun Matematiksel beyni ve analitik düşünme yeteneği gelişir.

- Çocuk kesinlikle daha geniş bir pencereden bakar dünyaya.

- Farklı kültürlere karşı daha saygılı olur.

 Ekin KAPUSUZ

Kaynakça: Prof Dr. HenningWode/1998/ konferans konuşması