Alanında uzman eğitmen kadrosu, akademisyen destekli eğitimi, özgün müfredatı ve Dünya Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocuklar Konseyi ( World Council for Gifted & Talented Children) yönetim kurulu üyesi Prof. Dr. Ümit Davaslıgil danışmanlığında faaliyetlerini yürüterek Türkiye’de üstün zekâlılar ve yetenekliler eğitimde öncü durumda olan Okyanus Kolejleri, bu alanda tartışmasız en saygın kurum olduğunu bir kez daha göstermiş oldu.

Dünyada 32 Kurumdan Biri Okyanus Kolejleri

Dünya Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocuklar Konseyi ( World Council for Gifted & Talented Children) dünya çapında üstün zekâlılar ve yetenekliler alanında eğitim veren kurumların başvurusunu inceleyerek belirli kriterlere göre akreditasyon vermekte. Bu yıl birçok ülkeden başvuran farklı eğitim kurumlar arasında Okyanus Kolejleri, uzman kadrosu, akademik danışmanları ve eğitim kalitesi ile 32 okuldan biri olmaya hak kazandı.

"Eğitim Kalitemizi Dünyaya Kanıtladık!"

Okyanus Kolejleri Üstün Zekâlılar ve Yetenekliler Bölüm Başkanı Hamit Bekçi "Türkiye'de vermiş olduğumuz üstün zekâlılar eğitim kalitemizi dünya da kanıtlamış olduk. Bu başarı, bizim uzman kadromuz, akademisyen desteğimiz ve eğitim kalitemiz sayesinde oldu.  Okyanus Kolejleri olarak Türkiye’de üstün zekâlı ve yetenekli çocuklar için geliştirilen ilk ve tek olan farklılaştırılmış müfredat programını uygulamaktayız.  Akademik derslerin dışında alanında uzman profesör ve akademisyenler eşliğinde çocukların bilişsel becerilerini geliştirmeye yönelik olarak Yaratıcılık, Düşünme Becerileri, Sosyal-Duygusal Gelişim ve Zekâ Oyunları dersleri de vermekteyiz. Tüm branşlarımızda olduğu gibi üstün zekâlılar eğitiminde de ‘Öğrenmeyi Öğreten’ bir ilke ve ‘Yetenek Merkezli Eğitim Modeli’ ile çocukların içindeki hazineyi dışarıya çıkarmayı hedefliyoruz." sözleri ile elde ettikleri başarıyı açıkladı. Bekçi, "Üstün zekalılar ve yetenekliler eğitimi alanda dünya çapında referans kabul edilen bir kuruma kabul edilmek bizim için gurur verici. Bu başarıda emeği geçen tüm öğretmen kadromuza teşekkür ederiz." dedi.